 | chuangye37 | |
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| 婴幼儿在不同的年龄成长阶段他们的心理也是不一样的，宝宝三岁这36个月当中他们的心理是在不断变化的。婴儿出生到36个月期间，父母子女间的情况可分三个时期。
自闭期 0——6周之间，婴儿从母体进入一个完全不同的世界里，他需要重新恢复生理上的平衡，于是饿了哭、湿了哭。
共生期 6周——6个月之间，婴儿在这个时期会以为“我就是世界，世界就是我”。因为饿的时候一哭，东西就自动送到口中。这段期间，如果婴儿没有受到好的照料，没有得到保护，需要没有得到满足，心中就会产生创伤，对这个世界和其中的人不能信任，无法建立基本的安全感。将来这个人的心理与生理的成长会有很多问题。
个体化 6个月——36个月之间，人与父母唯一合一的时候是在母腹里，自出生的一刹那，便开始往‘分’的方向去。故此对婴儿来说，他最主要的任务是如何发展成独立的个体。这‘个体化’时期，又可分为四个阶段：分化期 6——9个月之间，婴儿开始会抓妈妈的脸、头发，却发现自己不会痛，但又听到妈妈在叫，于是开始知道“我与妈妈不是同一个个体。”探索期 9——18个月，婴儿开始发现外面的世界多么好玩，便开始向外面探索，他对什么东西都好奇，要摸，要抓，充满了天真的童心。和解期 18——22个月，就是一般所谓“在推拉间悬荡——可怕的两岁”时期，也是人生的第一个‘青春期’这段期间非常重要。 和解期是一种‘来’、‘不要来’，是婴孩一方面需要父母，一方面又把父母推开不要的时期。这个阶段是一种‘离合’阶段。‘和解期’中的孩子非常敏感，潜意识里他能察觉大人需要的是什么，然后努力去顺从父母的希望。
整合期 22——36个月，如果孩子能顺利通过前述三阶段，便能进入健康的‘整合期’。能进入这个阶段的孩子，是因为享有较充分‘适切’又‘无私’（无条件）的母爱，心中储存了丰富的安全感。当母亲暂时离开时，他不会像过渡焦虑的孩子紧抓母亲不放，也不像自闭或无亲情的孩子对母亲的去留毫不理睬。每个人都爱自己的子女，希望给子女最好的物质与心理环境。我们可以努力做个‘及格’的父母：（1）尽量避免条件式的爱，（2）尽力以行动持守自己的允诺。在必须离开幼儿前，先做好他们的心理准备，让他们知道谁会照顾他们，父母不在时他们会经历些什么，父母何时回来。之后尽可能持守诺言，准时回来。这样在建立子女安全感和‘母体长存’上会有很大的助益。
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2010-07-23 14:13:18
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