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随州市白云教育咨询服务有限公司是一家集教育培训、教育咨询、教育服务、心理咨询为一体的教育服务机构。本公司下设的蓝天心理咨询中心,由资深的专业心理咨询师组成的中小学生心理健康课研小组,为各学校中小学生开展心理健康教育及咨询服务。《随州日报》、《楚天声屏报》以及随州电视台等当地新闻媒体都给予了专题报道,在当地有良好的社会评价。
我们针对广大中学生青春期成长中突现出的心理问题,编撰了《中学生心理健康教育》教材。本教材旨在普及中学生心理健康教育,达到预防心理疾病,排除心理障碍,培养健全人格,开发心理潜能。让更多的学生接受心理健康教育,学会运用心理学的知识和方法预防和解决自身存在的问题,促进身心全面发展。
《中学生心理健康教育》初、高中课本由科学出版社出版,配有优质课件。由尹邓安、谢慧敏、尹立编著,武汉大学戴正清、汤国兵教授担任顾问。请要订购的学校速与我们联系。
订购电话: 13997868569 027-86790449  
书籍业务QQ:285028281
地址:湖北武汉市武昌区黄鹂路 湖北省新闻出版局107室
    欢迎访问公司主页:www.hbszlantian.com
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目       录
高一上册
第一课       自我  身份与自尊  
第一节 自我…………………………………()                  
第二节 身份…………………………………()
第三节 自尊…………………………………()
第二课       情绪、情感和意志
第一节    情绪、情感………………………  ()
第二节    意志…………………………………()
第三课       日出时的奔跑
第一节    高一新生的四种不适应……………()
第二节    心理上的四种“亚健康”…………()
第三节    不能输在起跑线上…………………()
第四课       人际关系和幸福
第一节          沟通与人际关系……………………()
第二节 人际关系对高中生的影响…………()
第三节 怎样建立良好的人际关系…………()
高一下册
第一课        早恋是一朵美丽的罂粟花
第一节     青春期的罂粟花……………………()
第二节     美丽的选择…………………………()
第三节     谁把罂粟花制成毒…………………()
第二课       网络成瘾的诊断标准
第一节 网络成瘾诊断标准…………………()
第二节 高中生与网络………………………()
第三课       轻轻松松来学习
第一节           正确认识压力………………………()
第二节           高中生的学习压力分析……………()
第三节           学习压力与学习动机………………()
第四课        感 恩
第一节 感恩的意义…………………………()
第二节 学会感恩……………………………()
第三节            习惯感恩……………………………()
高二上册
第一课       人格、能力与气质
第一节            认识人格………………………………()                  
第二节            能力……………………………………()
第三节            气质……………………………………()
第二课       中学生文明礼仪三部曲
第一节 中学生礼仪教育意义…………………()
第二节 中学生文明礼仪三部曲………………()
第三课       成长比分数更重要
第一节             认识考试分数…………………………()
第二节             正确面对考试分数……………………()
第三节             成长比分数更重要……………………()
第四课       高中生的人际关系
第一节         高中生的人际沟通……………………()
第二节            高中生的人际关系……………………()
第三节       高中生常见的人际关系病态心理……()
高二下册
第一课       态度
第一节        什么是态度……………………………()    
第二节        态度的转变……………………………()
第三节        态度决定一切…………………………()
第二课       直面挫折,轻松成长
第一节             什么是挫折……………………………()
第二节             高中生面临的挫折……………………()
第三节             如何应对挫折…………………………()
第三课       快乐学习
第一节            直面学习心理障碍……………………()
第二节 摆脱“亚学习”状态…………………()
第三节 培养良好的学习心理…………………()
第四课       人际吸引与人际互动
第一节              人际吸引………………………………()
第二节              人际互动………………………………()
高三上册
第一课       选修课
第一节               活着是一种精神…………………………()                  
第二节               爱与责任…………………………………()
第三节               女性篇:走进四自精神…………………()
第四节               男性篇:男儿当自强……………………()
第二课       我的考试我做主
第一节               以平常心对待考试………………………()
第二节               考试焦虑…………………………………()
第三节               怎样减轻考试焦虑………………………()
高三下册
第一课       正常心理与异常心理
第一节     正常心理与异常心理……………………()
第二节               心理正常与异常的基本特征……………()  
第三节     高中生常见的心理异常…………………()
第二课       考前心理调试
第一节               考前心理解析……………………………()
第二节               考前心理调试……………………………()
第三节               如何应对考场中的意外…………………()



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发帖时间2010-03-08 10:44:37
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《中学生心理健康教育》教材的六大特色
一、理论知识和实际案例相结合
本教材在内容编排上严格遵循教育部《中小学生心理健康教育指导纲要》对学生“普及心理健康基本知识,树立心理健康意识,了解简单的心理调节方法,认识心理异常现象,以及初步掌握心理保健常识”的精神,在普及心理健康知识的基础上,增加学生常见的实际咨询案例,使学生不仅学习到心理健康的理论知识,而且能从发生在学生身边的实际案例中认识到心理问题的危害以及学到解决的途径和方法。并且每课内容之后都有一个“认识自己”的版块,引导学生结合自己的实际情况进行自我发现、自我探索,促进学生的自我认识,具有很强的可操作性。
二、突出中学生常见的心理问题
本教材的编者大多数来自心理咨询一线的工作者,十分了解中学生心理问题的现状,历经三年多对青少年的心理咨询实践,在教材的编写上特别突出中学生常见的心理问题,比如:新生入学适应性问题、早恋问题、网瘾问题、人际关系问题、学习焦虑问题、考试压力问题、自我认识问题、情绪情感问题、直面挫折问题以及学会感恩等,让学生在了解自身的同时,学会如何面对自己的问题、解决自己的问题,预防心理问题的产生,健康快乐地成长。
三、符合中学生年龄特征,具有时代特点
这套教材无论是内容还是形式都力求体现新颖时尚,切合当代中学生的心理需求,具有时代特征。譬如在每课教材的版块中设计有:理论知识、案例介绍、心理链接、心灵加油站、自我认识、名言警句、开怀一笑等,并且每章每节都配有精美的插图以及符合学生年龄特点和欣赏口味的诗歌等。
四、采用心理咨询的模式,具有很强的可操作性
本书的编委大多是都是来自心理咨询一线的心理咨询师,他们拥有大量的个案经验,多年来一直从事青少年心理辅导和心理咨询工作,掌握了大量的第一手材料。因此这套教材的编写突破了仅仅普及心理健康教育知识的局限,采用了心理咨询的实际案例和心理咨询的模式进行编写,具有很强的可操作性。
五、有配套的课件,解决了心理老师上课难的问题
本套教材在编写的同时,已经配备了配套的多媒体课件,课件中提供了上课的很多辅助材料,增强教学的新颖性,提高学生的学习兴趣,有效地解决了心理老师没有辅导材料上课难的问题,帮助心理老师节约了备课时间,有利于老师将更多时间放在为学生做个案心理咨询辅导上面。
六、课时安排合理,不占用学生学习时间
本套教材通过三年试讲实践,结合中学生学习紧任务重的特点,把课程安排为每月一节大课,不占用学生的时间。并且利用团体心理咨询的可操作模式,既是学习,也是放松,让学生亲自体验心理辅导课的乐趣与意义。
发帖时间2010-03-08 10:45:11
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